“是,地球方面建议你在提高农业生产力方面下手,一是解决了眼前的温饱问题。长远的,把劳动力从土地上解放出来,进入工业领域,实际上这一过程就是工业化!”
“蒸汽机,火车、铁路;内燃机,汽车、公路;发电机,电报、电话、电灯……这全套下来加尔文搞不定的!你们还是得派个正牌货过来!”
“先依靠手头的力量搞起来吧!人肯定是要派的,困难我已经说过了,现在尤其不是时候,疫情刚过人口流动基本是不可能的!抓紧了邓肯,外星人已经盯上00152星啦!加速进入工业化,造出飞机、大炮壮大自身!”
——退出梦境,邓肯再也睡不着了。外星人只出了黑死病一招,就拿走了这个世界的半条命!它们肯定不会就此罢手的!外星人,爹了尾巴娘了个腿的!你们就不能让我过个安生日子吗!
到此,抗击黑死病获胜的喜悦烟消云散,邓肯感到的还是沉重的压力!
依靠手头的力量先搞起来,那就盘点一下手头的力量吧!邓肯现在的影响力能够投射到整个西南教区啦!西南教区的面积在九万平方公里,这是什么概念呢?地球世界,那个在华夏身边自号大韩的棒子国,面积也不过十万平方公里!华夏宝岛不过七万平方公里!
当然,西南教区这九万平方公里,是邓肯势力范围的外圈。内圈是具有了同盟实质的安道尔市场参与各方。而核心是安道尔领。
这次西南教区按收难民二十五万到三十万之间,安道尔领一地就按收了十二万!
邓肯心心念念的人口扩张,在数月内就完成了暴涨十余倍的指数级增长!
如果不是前期搭建了开放型的制度和组织框架,邓肯继然不敢这样做的!那就等于是让人家鸠占鹊巢!
既便有了组织与制度保证,邓肯仍然做得小心翼翼,首先他接收的是黑死病中失去家人的孤儿。说起来惨呐,这样的孩子意有二万!
接下来安道尔领依然由孩子入手,招收六到十五岁的孩子入识字班。这样的孩子男女不论的招收了二万,他们的家廷跟随进入安道尔领,总人数在七万余。孩子进入识字班了,成了整个家庭的希望,反过来又成了安道尔领人质,他们的父母亲人表现得很驯服。
最后安道尔领挑选难民中的识字者和工匠。
邓肯扩张人口首先从少年着手,主要是孩子小容易培养归属感与认同感。再者他们与自已年龄相近,将来的几十年会是最可依靠的力量。
识字班是他们上升通道的头一个台阶,邓肯有计划把米兰神学院,法兰克商学院,圣*克劳恩学院的武学部迁移部分过来,组成一所综合学院。当然这事一时急不来的。
如今的安道尔领财力充足,是邓肯做这些的底气。从无人区捡拾回的这笔钱,仅仅是他从这场灾变中获益的一小部分。加尔文、雪莉、桑蒂姐妹何尝不是这场灾变中“拣回”的无价之宝呢?
再往大了说,千年一遇的灾变打破了既有的秩序,邓肯恰恰在这之前建立了一套运转灵活的组织结构,让安道尔领在新秩序的重建中占得先机。
而这才是黑死病最大的馈赠!
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